Hírlevél
Keresés
Smartsector

OKTATÁSFINANSZÍROZÁS

Köztudott, hogy az oktatás minőségét nagyban befolyásolja a rendelkezésre álló anyagi források elérhetősége és legalább ennyire fontos a pénzforrások felhasználási módjának ismerete is. Ennek megismerésében segít a fejezet.

Központi Pénzügyi és Szerződéskötő Egység (CFCU)

2008. március 28.
A hazánkban is jól ismert, oktatási és képzési komponensekkel rendelkező PHARE-program egyik központi hazai képviseletének fő feladata az intézményfejlesztési Phare-programok magyarországi menedzselése, valamint a programokkal kapcsolatos tudnivalók ismertetése. A Phare-programról itt található információ azok számára, akik általánosságban érdeklődnek a program iránt. Az oldalakon található anyagok elsősorban azok munkáját segíthetik, akik Phare-pályázatokon vesznek részt, vagy szándékoznak részt venni, az intézményvezetés, iskolaigazgatás területén.

Háttéranyag - Halász Gábor: Az EU-csatlakozás haszna és költségei az oktatás területén

2008. március 28.
Az EU-integrációnak, más területekhez hasonlóan, az oktatás, a képzés és a tudomány területén is vannak pozitív és negatív oldalai: a csatlakozás előnyökkel és hátrányokkal, illetve haszonnal és költségekkel járhat. Ezek elemzésére természetesen nem azért van szükség, mintha egy oktatási költség-haszon mérleg befolyásolhatná az integrációs folyamatot. Azért kell ezt megtennünk, mert csak ilyen elemzés birtokában tudjuk maximalizálni előnyeinket és minimalizálni költségeinket a csatlakozási folyamat során és a csatlakozást követően az Unión belüli cselekvéseinkben. Olyan számszerűsíthető haszon és költségek, mint amilyenekről például a kereskedelem vagy az ipar területén lehet beszélni, itt természetesen alig találhatók. Egyrészt, mert az előnyök és a költségek jelentős része nem anyagi természetű, másrészt – és ez a fontosabb –, mert ezek általában csak potenciálisak: kihasználható lehetőségek vagy megválaszolandó kihívások formájában jelennek meg.
Hírek
EU és közoktatás- kérdések és válaszok 2008-ban
2008. július 12. 10:02
A 2008. első félévében szervezett "Európai uniós tartalmak a közoktatásban" c. pedagógus-továbbképzési projekt résztvevői áttekintették, hogy a magyar középiskolákban mi a helyzet az európai integrációval kapcsolatos ismeretek oktatásával és az ehhez kapcsolódó intézménymendzsmenttel. A projekt továbblépési irányairól is gondolatokat fogalmaztak meg. Íme, a legfontosabb részletek.
Tanulságok a 2008-as "Európai uniós tartalmak a közoktatásban" című pedagógus-továbbképzési projekt kapcsán
2008. július 12. 09:47
Sikeresen lezárult a külügyi és oktatási tárca támogatásával 2008. első félévében szervezett Európai uniós tartalmak a közoktatásban c. pedagógus továbbképzési projekt. A projekt résztvevőinek tapasztalatai szerint a magyar diákok sem érdeklődnek különösebben az EU intézményrendszere iránt, viszont csak ritkán kapnak választ az őket igazán érdeklő kérdésekre, így az uniós ösztöndíjak, továbbtanulási lehetőségek kínálatára. Felmerül a kérdés: Mit tegyünk, hogy se a diákok, se a pedagógusok ne unjanak rá Európára?
Az EUROPALETTA köszönti az Európai Tartalmak a Közoktatásban pedagógus-képzési program résztvevőit
2008. április 18. 11:54
Elkezdődött a 2008 tavaszára meghirdetett EU-s pedagógusképzés első szakasza. A Külügyminisztérium EU Tájékoztató Szolgálata, az Oktatási és Kulturális Minisztérium szakmai közreműködésével 2008-ban hirdette meg az "Európai Uniós Tartalmak a közoktatásban" pedagógus továbbképzési programot. A képzésre két lépésben, április 18-19-én, illetve április 25-26-án Budapesten kerül sor.
Harmincmilliárd forint uniós forrás a közkultúrára
2008. március 28. 11:54
Mintegy harmincmilliárd forint európai uniós forrás felhasználására lesz lehetőség az Új Tudás - Műveltség Mindenkinek elnevezésű program keretében - mondta Hiller István oktatási és kulturális miniszter Szekszárdon.